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公共漢語、語言進修生系召開新學期全體外聘教師會議


911日下午14:0024203教室,我院公共漢語、語言進修生系召開了新學期全體外聘教師會議。會議以加強管理、提升質量為主題。教學副院長郭建玲、黨委書記薛俊強、校教學督導馬洪海、公共漢語系主任張瀛、語言進修系主任鮑蕊、教務辦副主任周丹以及共漢語和語言進修生30多位外聘教師參了本次會議。



郭建玲副院長發言強調,漢語教學要給學生一個可持續發展的路徑,激發他們學習漢語強烈意愿,通過老師、學生的共同努力,將漢語進修初級階段打造成漢語言本科專業的“預科”,幫助學生實現從初級到中高級的跨越式轉變;高級階段重在發現漢語人才,鼓勵學生參加各類活動競賽,在提高漢語水平的同時,也發掘和培養中華才藝。對于面向全校留學生的公共漢語教學,她希望老師們學生打下堅實漢語基礎,使他們一年后達到教育部規定的HSK3水平。最后,郭院長感謝老師們對留學生漢語教學工作的熱情和支持,希望逐步建設一支相對穩定的外聘教師隊伍。

黨委副書記薛俊強介紹了今年我院留學生人數激增、獎學金生比例大幅提高的特點,希望老師們通過優質嚴格的教學,留住優秀生源,并提出了留學生管理中應該注意的六個主要問題:1.新生適應問題;2.學業問題;3.文化差異;4.突發狀況;5.學生思想;6. 溝通問題。要求任課老師尤其是班主任與學生多溝通,及時了解學生的學習生活狀態,設立班委協助管理班級,鼓勵學生參加漢語加油站,提高漢語水平。

校教學督導馬洪海老師紹了教學督導的職責,并結合自己近三十年一線教學的經驗,從儀態儀表、教材研讀、聽課備課等方面,毫無保留地分享了留學生教學的實用寶典。



鮑蕊和張瀛兩位主任分別就課堂教學的組織管理給老師們提出了一些建議。老教師代表耿影向大家介紹了自己從漢教“小白”到資深教師的成長經歷,生動的案例引發了新老師的文化探討。最后,教務辦副主任周丹說明了本學期教學管理的明確規定,要求老師們均質化管理,加強班級考勤制度,以管理促進教學質量的提升。

會議結束后,公共漢語和語言進修系教師都紛紛表示本次會議收獲滿滿,在今后的教學工作中要努力提高自身教學水平,同時加強對留學生學習漢語的監督管理,共同打造一個和諧的“漢語大家庭”。


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